第五十章 时间表（下）
    罗南知道，姑妈看似强势，其实是一位非常传统的女性，教育孩子严字当头，思维相对保守，而在一些原则问题上，又往往以家庭男性的意志为转移。
    罗南，罗家唯一的根苗，就凭这个，姑母就绝对无法拒绝。
    两分钟后，罗南得到了他想要的东西，而这时候，他又不知道该与姑妈说什么，只能又把座椅转回去，车里又重新陷入了沉默。
    罗南通过仿纸软屏，翻阅爷爷的诊断书。
    诊断书上不会有明确的时间判定，可事实就深藏在字里行间。
    由于神经系统病变而引发的多种并发症作用，现在的罗远道多器官功能衰竭，，已经处在一个非常危险的阶段，事实上完全就是靠药品和设备撑着。
    在医生们看来，老人现在能走能说，能发脾气，已经是个不小的奇迹。可药物的强刺激，终究有一天会抵不过生命本质的衰竭，谁也不知道这个天平什么时候会倾斜。也许只是老人对某个药品的耐受性稍稍提高那一点儿，这个平衡就将打破，然后一切都无可挽回。
    如果将一切简化，可以归结为两个字：
    随时！
    出乎意料的，罗南竟然不那么惊讶，仿佛事情本该如此。
    “六耳”又传来信息，仍是章鱼，他传过来了当年的学习笔记，上面都是他参加协会初级研修班，记录下来的关键信息。
    里面有一整套锻炼精神肉身，实现并保持二者平衡的基础性理论，非常地经典实用。章鱼将它传过来，自然是给罗南指路的意思。
    罗南一目十行，将笔记大略地翻一遍，就存入“六耳”的个人收藏夹，不准备细看。
    他身子往后仰，靠在椅背上，视线再次投向窗外的并行光龙。
    光龙虽然轨迹相同，却永远不能交汇。
    按照正常世界的理性规则，必然如此。
    就像他以正常人的思维去画图，作为重度精神分裂患者的爷爷，不可能真正去理解一样。
    五年间，对于爷爷的理论，罗南花了很多时间，试图用正常人的逻辑去解读，并讲给正常人听……以至说服。
    可现在，他已然明悟：爷爷的逻辑世界，完全脱离了正常人的维度，世俗的荣誉公道与他何干？
    爷爷需要的，至少罗南认为需要的，是一次明确的直白的正确无误的交流。
    那才是一切的开始。
    首要就是逻辑。
    罗远道的逻辑是古典的。他的“格式”论，就是一种类似于原始哲学的形态。他提倡自我格式社会格式天地格式的环环嵌套。
    这种嵌套不是由外而内，由物质而精神；而是由内而外，由自我向整个宇宙拓展。
    除了创立者，很难有人会喜欢这种理论。因为它把“我”以外的所有存在，都推进了因“我”而生的漩涡里面，都变成了“我”的奴仆。
    就是罗南，在“自我格式”上对爷爷言听计从的他，在解释“社会格式”的时候，也将学生职员技师教士政客的五级结构，有意无意地理解为“相对客观的存在”。
    将“社会格式”视为一组没有发现的公式尚未明确的模型某个人类社会的集体造物——这与市面上绝大多数的社会学理论，没有本质区别，甚至还有所不如。
    正如“七门全优”的莫鹏所讲：标准在哪里？
    这个问题，罗南从爷爷的咆哮声里，听到了一个明确而疯狂的答案：
    我的！统统都是我的！
    我的学生我的职员我的技师我的教士我的政客！
    自私自大到令人反胃；极端极致到让人发抖。
    可是排除掉那些不必要的情绪，罗南却从中找到了一条完整而清晰的逻辑线索。
    罗南翻动笔记本，页面掀到牢狱建筑那一张，也翻到魔符衍生的那一张，这是他在纸上留下的两幅通灵图。然后又翻回来。打开仿纸软屏，切入绘图软件界面。
    这里应该还有一幅，28号晚上，他绘制的，仿佛浑浊河流般的第三幅通灵图。
    然而，里面并没有。
    倒是长按打开软件第二层界面，这里真的像是漫过了一条浑浊的河水。
    那么是否可以这么理解：通灵图已经用这种方式加入？
    通灵图是由罗南亲手所绘，他自然知道象征了什么。浑浊的河水，就是“人面蛛”仗持的情绪浊流，是由无数人类的相应情绪汇集而成。
    几乎没有人能摆脱这片昏暗的浊水，而在这条浊流中，人面蛛进行它的捕猎……
    罗南盯着五层塔式结构，里面密密麻麻的人像草图，固然如纸牌般整齐排列，可莫名就很是碍眼。
    他下意地抖动一下，就像过筛子。
    顷刻间，界面上的“浊流”更为浑沌，仿佛一只无形的巨手搅动。更重要的是，几百幅“纸牌”没有按照之前的界面功能，重新“洗牌”，而是四面散落，上面千百个人影，就像是翻船溺水的乘客，从五层格式塔里倾倒出来，在浊流中挣扎飘动扭曲。
    罗南平静地看着这一切，得出相应结论：
    “每个人都在情绪浊流中挣扎。
    “简单的描绘复刻，对社会格式不具意义。
    “我以为将他们分类安置，其实毫无用处。
    “真正有意义的……
    他的视线投界面主体的五层格式塔，那里面已经变得空空荡荡。
    不，还有例外。
    最下的学生层，两个！
    其中一个，罗南记忆颇为深刻。那是他刚绘制没两天的“赠品”，某男子一手振臂挥动，一手揽人肩头，似癫狂，又似昂然——爆表状态下的谢俊平。
    另外，就是一条鱼。看上去很活泼，在浊水中盘旋游动，其实始终没有跨出“学生层”的范围。
    盯住这条似乎是随笔勾勒的鱼儿轮廓，罗南用手指再比划两下，就确认了它的来历：
    第三幅通灵图之内，诸多能力者“鱼式描绘”中的一员，对应的目标是：
    “猫眼”！
    这还不止，从“学生层”往上看，跨过空荡荡的“职员层”，在“技师层”中，分明还飘浮着一个诡异的符号：
    魔符，人面蛛！
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